ПОСЛЕДНИЙ ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ

Все!!! Обучение на курсах закончилось. Оценка моей работы пока для меня остается загадкой. Но главное ведь даже не оценка, а тот багаж знаний, который я накопила за эти 8 недель обучения. Честно признаюсь - было сложно, не в плане освоения новых программ, а со временем, которого катастрофически не хватало. Но я не жалею о потраченном времени, я тихонько горжусь собой.

     Итоговый отчет по работе на курсе можно посмотреть на YouTube http://www.youtube.com/watch?v=l6SagQhu0hc

Приятного просмотра!

ОТЧЕТ О РАБОТЕ КУРАТОРА

      Подошло к концу обучение на дистанционном курсе "Куратор содержания": семь недель, за которые я имела возможность освоить более 15 новых сервисов и программ, составить целостную картину работы куратора содержания, собрать небольшую, но теперь регулярно пополняющуюся, коллекцию теоретических, текстовых и видео материалов, как непосредственно по теме курирования, так и для будущих проектов и тем. 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ KLOUT.COM

    KLOUT - это молодая и быстро растущая компания, которая все больше и больше привлекает внимание пользователей социальных сетей.

ИНСТРУМЕНТЫ КУРАТОРА СОДЕРЖАНИЯ

   Одно из последних заданий курса: используя раздел "Инструменты куратора содержания", выбрать один из инструментов, которого на мой взгляд не хватало для работы куратора, познакомиться с ним и проанализировать возможности применения при курировании.

ПЛАН ОТЧЕТА ПО КУРИРУЕМОМУ НАПРАВЛЕНИЮ

Задание 6 недели

  Практически финиш. Пора начинать подводить итоги. Каждая неделя была для меня трамплином, который преодолевался с разной степенью оптимизма, веры в собственные силы, уверенностью в нужности изучаемого материала и пониманием, где в будущем я это смогу применить.

ВЛЮБЛЕННЫМ В КНИГУ...

        Блуждая по просторам Интернета несколько раз встречала цитаты из книги "Книгармония" Надеи Ясминска. Заинтересовалась и отправилась на поиски книги. Честно, хотелось приобрести в бумажном варианте - уж очень понравилось. Но, увы, книга продается только в Беларуси.

Текст нашелся на сайте Проза.ру, где у молодой беларусской писательницы есть своя страница 
  http://proza.ru/avtor/jasminska.

КУРАТОР СОДЕРЖАНИЯ

ИТОГИ 5 НЕДЕЛИ

Заданий на 5 недели было очень много, но все они были полезными и интересными, поэтому не жалею, что потратила столько времени.

МОЯ ПЕРСОНАЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ СРЕДА

СОЗДАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ 

     Продолжаю выполнять бесконечные задания 5 недели. В этом задании необходимо, используя облачные технологии, например, mindmeister.com, составить карту памяти персональной учебной среды, сделать анализ и составить план развития.

АГРЕГАТОРЫ NETVIBES и SIMBALOO

Задание 5 недели (одно из...)

ЗНАКОМСТВО С PINTEREST

    На 5 неделе мы продолжили пополнять свой "багаж" куратора новыми интернет-сервисами.

РАБОТА С ЖУРНАЛАМИ, ВХОДЯЩИМИ В НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ БАЗЫ ДАННЫХ И НЕ ТОЛЬКО... (ДОПОЛНЕНИЕ)

    В предыдущем посте о работе с журналами случайно выпал кусок (2 задание). Поэтому хочу исправить свою ошибку.

КУРАТОР СОДЕРЖАНИЯ

Итоги 4 недели

Неделя выдалась насыщенной на задания, но познавательной. 

Первым делом попыталась освоить новый ресурс - Diigo. 

РАБОТА С ЖУРНАЛАМИ, ВХОДЯЩИМИ В НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ БАЗЫ ДАННЫХ И НЕ ТОЛЬКО...

   Выполнение заданий 4 недели начала со знакомства с рекомендованной коллекцией ресурсов и систем для поиска http://dl.kharkiv.edu/mod/resource/view.php?id=13560. Некоторые внесла в свой список закладок в Diigo https://www.diigo.com/user/elfimara.

КУРАТОР СОДЕРЖАНИЯ

ИТОГИ 3 НЕДЕЛИ

      Целью 3 недели было познакомиться с поисковыми системами общего и специализированного назначения, электронными каталогами как частью справочно-поискового аппарата библиотеки и получить навыки работы в базе журнальных статей и с сервисом Evernote.

РАБОТА С БИБЛИОТЕЧНЫМИ РЕСУРСАМИ

Задания 3 недели:
 1 задание: Необходимо было в электронном каталоге своей или ближайшей библиотеки найти несколько источников (библиографическое описание, полный текст) по своей тематике. Сохранить список из нескольких изданий.

КУРАТОР СОДЕРЖАНИЯ

Итоги 2 недели

   На второй неделе курса мы продолжили знакомство с социальными сервисами, учились применять метод курирования при работе с открытыми образовательными ресурсами и анализировали функции и компетенции куратора содержания.

ООР и КУРИРОВАНИЕ

     По определению ЮНЕСКО открытыми образовательными ресурсами являются ресурсы (обучающие, учебные или научные), размещенные в свободном доступе, либо выпущенные под лицензией, разрешающей их свободное использование или переработку. Открытые образовательные ресурсы включают в себя полные курсы, учебные материалы, модули, учебники, видео, тексты, программное обеспечение, а также любые другие средства, материалы или технологии, использованные для предоставления доступа к знаниям. Свое знакомство с ООР я решила начать с Украины.

Я - КУРАТОР СОДЕРЖАНИЯ...

   О навыках и функциях куратора содержания достаточно подробно было сказано в теоретических выкладках ко 2 вебинару курса.

КУРАТОР СОДЕРЖАНИЯ

Итоги 1 недели

   Знакомство с курсом начала с небольшим опозданием. Вебинар слушала в записи, но суть была понятна. Дистанционный курс заинтересовал возможностью получить навыки работы в социальных медиа каналах (например Twitter), создать свой блог (идея которого давно вынашивалась, но не было достойного повода).

ЭТОЙ ОСЕНЬЮ ХОЧЕТСЯ...

       Осень. Ноябрь. Грустное утро и серый день. По вечерам чай и шоколад. Настольная лампа и сборник поэзии. В оригинале - экран монитора и интересный блог или сайт. Например авторский сайт Любови Козырь: http://kozyr-lubov.com, где я нашла замечательное стихотворение "Этой осенью хочется".

 

Этой осенью хочется чая и шоколада,

В тёплых тапочках сидя на стульчике у камина,
И смотреть, как изнеженно кот выгибает спину,
Просто зная: бежать по делам никуда не надо.

Этой осенью хочется смело вдыхать прохладу,
Не боясь, что траву по утрам покрывает иней,
Быть спокойной, уверенной, внутренне - очень сильной
И бродить по забытым тропинкам немого сада.

Этой осенью хочется нежности и комфорта,
Не хандрить, что ключами на юг улетают птицы,
Перечитывать книги, с блаженством листать страницы,
И делить на двоих наш последний кусочек торта…

Чем бы таким леденящим душу занять?

      31 октября весь мир будет отмечать самый яркий,  эксцентричный и озорной праздник - Хэллоуин — канун Дня всех святых, который традиционно считается единственным днём в году, когда духи умерших могут вернуться на землю.

      Главным атрибутом страшного праздника является светильник из тыквы («светильник Джека») с вырезанными глазами, ртом и со свечкой внутри. Кстати, тыква — изобретение американцев. А до того в Ирландии и Шотландии страшные маски, в которые потом вставляли свечки, вырезали из реп и картофелин, а в Англии — из свеклы.

БУКЕРОВСКАЯ ПРЕМИЯ 2013

       Во вторник, 16 октября, в Лондоне было названо имя лауреата Букеровской премии (Man Booker rize) за 2013 год. Премию получила новозеландская писательница Элеанора Каттон за исторический роман "Светила" (The Luminaries), рассказывающий о загадочном убийстве во времена золотой лихорадки в Новой Зеландии в 1866 году.

                                                       Кто-то гордится каждой написанной книгой...

                                       Я - любой прочтенной.
                                                                                         (Борхес)

       Здравствуйте! Меня зовут Марина.  Блог был создан в рамках прохождения дистанционного курса "Куратор содержания" в октябре 2013 года. Изначально, основной материал блога состоял из отчетов о выполненных домашних заданиях курса и планировалось рассказывать о литературе (книгах, писателях, литературных премиях). Отчеты писались регулярно, а вот со второй частью, литературным обозрением, как-то не сложилось - всего 5 постов. Прошло обучение, был написан последний отчет и на год я ушла в "отпуск". Но мысль о том, что мечты нужно воплощать, а не бросать не половине пути, заставила взять себя в руки и в новом 2015 году засеть за ведение блога. Тем более, что увлечения в моей жизни не ограничиваются только литературой. В течение года перед глазами проходит огромное количество разнообразной информации, которая не оставляет равнодушной, заставляет думать. Естественно, возникает потребность запомнить (записать, сохранить). Вот и подумалось, что лучшего места чем блог, на данный момент, невозможно и придумать. Пусть это будет мой электронный дневник , в который я буду записывать все, что мне понравилось, впечатлило. Ну а если информация заинтересует еще кого-нибудь - буду только рада поделиться и даже прочитать комментарии.